Fördermaterial Phonologische Bewusstheit - Freiarbeit: Silbenlesen - Silben lesen - Silbentraining LRS

Kleiner Blick ins Material

Bildkarten für insgesamt 9 Erstspiele rund um Silben


Klammerkarten: "Kreuze die richtige Silbe an!"


Silbensalat: Karten richtig zuordnen

Thema	Freiarbeit: Freiarbeitsmaterial zur Förderung der basalen Lese- und Rechtschreibfähigkeiten
Fach	Deutsch
Zielgruppe	Freiarbeit in Grundschule und Förderung, Anfangsunterricht, 1.-2. Klasse und Betroffene von LRS
Umfang	Karten und Anleitungen für Partner- bzw. Gruppenspiele 3 unterschiedliche Arten von Lernspielen für die Einzel-, Partner oder Gruppenarbeit Vorlagen auf insgesamt 227 Seiten ( DIN A 4) Dateiformate: Microsoft-Word und zusätzich eine Version Adobe-PDF

Mit diesen Materialien können Sie all diejenigen Kinder individuell fördern, die im Lese- und Schreiblernprozess auffällig sind.
Sie eignen sich für Kinder, die sich in der Rechtschreibung und  / oder beim Lesen unsicher fühlen. Das sind beispielsweise diejenigen,
die Buchstaben auslassen oder welche hinzufügen, sie vertauschen und nicht wirklich sicher beherrschen.
Die Materialien setzen voraus, dass die Kinder die wichtigsten Buchstaben beherrschen und Buchstaben zusammenlauten können.
Es besteht aus Wortmaterial, das für die Schule benötigt wird, d. h. es orientiert sich am Grundwortschatz.

Lernziele

Mit den Materialien

· üben Sie gezielt Buchstabensicherheit und deutliche Aussprache
· fördern Sie Lesesicherheit und korrekte Rechtschreibung

Gleichzeitig wachsen

· das Wortverständnis

· der Wortschatz
· die Sicherheit im sinnennehmenden Lesen

Didaktisch-methodischer Kommentar

Silbentraining zur Förderung der basalen Lese- und RechtschreibfähigkeitenDie Fähigkeit, Buchstabenketten – also Wörter - in einzelne Teile zerlegen zu können ist eine wichtige Voraussetzung für den erfolgreichen Schriftspracherwerb. In kleinen Teilen sind Wörter viel leichter akustisch, visuell und motorisch zu verarbeiten – also zu lesen und zu schreiben.Der entscheidende Faktor bei der silbenorientierten Lese- und Rechtschreibförderung scheint die Tatsache zu sein, dass den Kindern visuell-akustische Einheiten (also Silben) angeboten und Analyse- bzw. Segmentierstrategien gelernt werden.Während des Trainings sollen den den Kindern die mündliche Trennung von Wörtern in Silben und das Konzept der Silbe (jede Silbe enthält einen Vokal) vermittelt werden. Darauf aufbauend sollen ihnen Regeln zur Trennung von schriftlich vorgegebenen Wörtern in Silben beigebracht und anhand von Wörtern geübt werden. Das Training führt zu einer deutlichen Abnahme der Lesefehler!

Dieses Material für die Freiarbeit finden Sie im wunderwelten - Shop......zum Shop gehen

Wir bieten Material für die Grundschule und Förderschule für folgende Bereiche: Unterrichtsmaterial für selbstständiges Lernen und individuelles Lernen, für die Freiarbeit, für die individuelle Förderung- für Lehrer, Pädagogen und engagierte Eltern.

Lesen lernen mit Silben - Förderung der phonologischen Bewusstheit – Silben lesen 1. Klasse – Klammerkarten - Fördermaterial Grundschule

zum Unterrichtsmaterial im wunderwelten - Shop

Dies sind Klammerkarten im DIN A4 Format, mit denen die Kinder selbstständig das Erlesen von mehrsilbigen Wörtern nach der Silbenmethode üben können.

Die Wörter stammen aus dem Grundwortschatz der Klasse 1 und sind alle zwei- oder dreisilbig.

So beibt  die Länge der Wörter für Leseanfänger überschaubar.

Das müssten Sie noch tun:

• Die letzte Spalte mit den roten Kreuzen für die Selbstkontrolle nach hinten umknicken
• Karten an den orangefarbenen Linien ausschneiden
• laminieren

So arbeiten die Kinder mit dem Material:

Jede Klammerkarte zeigt vier bunte Bilder. Über jedem Bild steht die Anfangssilbe des Wortes, z. B. "Sa" für das Wort "Salat".  Neben dem Bild befinden sich dann drei Endsilben zur Auswahl. Eine dieser Silben ist das passende Gegenstück zu der Anfangssilbe, mit der zusammen ein sinnvoles Wort entsteht. Die anderen beiden Silben passen nicht zu dem Wort. Die Kinder betrachten das Bild, lesen die Anfangssilbe und setzen mit einem Folienstift ein Kreuz an die richtige Endsilbe.

Ihre Kinder können die richtige Lösung auch mit einem Klämmerchen markieren!

Durch Umdrehen der Karte können sie dann selbstständig kontrollieren, ob sie richtig gearbeitet haben.


Es gibt noch mehr Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht:

Zwei Kinder arbeiten miteinander im Wechsel:

ein Kind nennt dem anderen die Anfangssilbe und benennt die Abbildung. Dann liest es die drei Auswahlsilben vor und lässt sich die richtige Endsilbe sagen.

Die Lehrkraft
zeigt dem Kind das Bild nicht, sondern nennt nur die Anfangssilbe des Wortes, z.B. "Bie ...", "Win ...", "Ga ...", "Zie ...". Das Kind spricht die Silbe nach und versucht, daraus das jeweilige Wort abzuleiten: Bie - ne, Win - ter, Ga -bel, Zie - ge.

Diese letzte Variante kann auch mit mehreren Kindern gespielt werden:

Das Kind, das ein Wort richtig errät, darf einen Spielstein vor sich legen.

Wer am Ende die meisten Punkte hat, ist der Silben-Profi.

Silben - Klammerkarten
(download PDF kostenlos)

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Wir bieten Unterrichtsmaterial für die Freiarbeit in der Grundschule und in allen Bereichen der Förderung: Unterrichtsmaterial für selbstständiges Lernen und individuelles Lernen und für die individuelle Förderung- für Lehrer, Pädagogen und engagierte Eltern.